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27

教育对儿童发展作用中，“后天教育经验只影响儿童发展的速度而不影响发展方向和顺序” 属于（）

A、“维持”
B、“促进”
C、“诱导”
D、“推动”

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语言法与形象法有机结合的例子是（）

A、让幼儿在游戏中学习语言
B、教师利用彩色挂图完善讲述内容
C、教师在实践活动中运用语言指导幼儿
D、教师通过设置情境让幼儿运用语言

以下体现选择幼儿园教育内容的启蒙性原则的是（）

A、让幼儿学习高等数学知识
B、选择幼儿周围生活环境中常见、具体形象的知识
C、教授幼儿复杂的科学实验
D、培养幼儿高深的艺术理论

幼儿园一日生活基本环节不包括以下哪一项？（）

A、幼儿来园
B、家庭作业
C、游戏活动
D、午睡

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